FRANCISCA LOZANO, GRUPO 3-4

Como estan, solo para saludarlos y a la vez mencionarles que mañana jueves 19 de octubre no habrá clases en la tarde, pero en el transcurso de la tarde subo la tarea para el grupo.

FRANCISCA LOZANO, Ejemplo para resolver la tarea

FRANCISCA LOZANO: 3 - 4

Convierte en lenguaje algebraico los siguientes enunciados, utiliza las variables de tu preferencia.

1. la suma de dos números cualesquiera

. 2. la resta de dos números cualesquiera

3. 3. la suma de dos números cualesquiera menos otro número cualquiera

4. 4. el producto de dos números cualesquiera

5. 5. el cociente de dos números cualesquiera (la división de dos números cualesquiera)

6. 6. La suma de a y el triple de b.

7. 7. La suma del doble de a menos la mitad de b.

8. 8. El cuadrado de la suma de a y b.

9. 9. La suma de los cuadrados de a y b.

10. 10. El cubo de la diferencia de a y b.

11. 11. La suma de dos números es trece.

12. 12. La diferencia de dos números es cuatro.

13. 13. La suma de los cuadrados de dos números es mayor o igual que cuarenta.

14. 14. La diferencia de dos números es menor que cien.

15. 15. El triple de la edad de Juan.

16. 16. La octava parte de la edad de Juan más la edad de Nacho.

17. 17. El doble de un número menos su cuarta

parte.

18. 18. Años de Ana dentro de 12 años.

19. 19. Años de Isabel hace tres años.

20. La cuarta parte de un número más su

siguiente.

21. Perímetro de un cuadrado.

22. Un número par.

23. Un número impar.

24. Un múltiplo de 7.

25. La suma de dos números enteros consecutivos.

26. El doble de un número menos su quinta

parte.

27. La edad de una señora es el doble de la de

su hijo

29. Dos números suman 13.

30. Un hijo tiene 22 años menos que su padre.

31. Dos números cuya suma es 25.

32. Repartir una caja de manzanas entre seis

personas.

33. Un número es 10 unidades mayor que otro.

34. El cuadrado de un número.

35. Dividir 25 en dos partes.

36. La suma de un numero con su consecutivo

37. La diferencia de dos números impares

consecutivos.

38. El producto de un número con su

consecutivo.

39. Triple de un número elevado al cuadrado.

ABRAHAM GONZALEZ: SEGUNDOS (9-03-11)

Determina el valor de la variable, despejando como cuando lo hiciste con la balanza.

2x + 5 = x + 8

5m + 6 = 2m + 18

2x + 12 = 22

5x + 10 = 25

3x + 3 = 15

4x – 2 = 2

3x – 8 = 40

5x + 2 = 17

(X / 3) + 4 = 10

2x + 1.5 = 7.5

ABRAHAM GONZALEZ: TERCEROS (9-03-11)

( 2x²y ) ( 5x³y² + 3xy + 4 ) =

( 5 ) ( 4x + 5y + 3z ) =

( x ) ( x³ + z + y³ ) =

( -6x³y²z ) ( 4x² – 2xy + 3x²yz³ ) =

( x^a ) ( x^b ) =

( x^2a ) ( x^3a ) =

 ( 2x + 4y ) (2x² + 3xy + y² ) =

 ( x + 4 ) ( x + y + z) =

( 7x² – 4y ) ( 4xw – 3x²w – 2y)

( 5x + 3y )( 3x⁴y² – 5xy + 2x³ - 8)=

( x + 3 ) ( 2x + 2 )=

(3x + 1 ) ( x - 5 )=

( x - 3 ) ( x - 4 )=

( a - 4 ) ( a + 5 )=

( m + 2 ) ( 3 m + 5 )=

( 3a + 1 ) ( 2a - 1 )=

( y + 3 ) ( 5y + 7 )=

( x + 9 ) ( 5x - 3 )=

( a + b ) ( a + b )=

( a - b ) ( a + b )=

ABRAHAM GONZALEZ: SEGUNDO CAMPECHE (28 de Feb)

1. Las edades de los jugadores del Equipo de los Teporacas de Cd. Guerrero son las sguiguientes: 16, 38, 27, 29, 28, 34, 19, 22, 42, 36, 21, 33, 17, 27, 22 , 32, 32, 29, 19, 27, 23, 26, 24, 19
Realiza la tabla de distribucionde frecuencias para los anteriores.

a)Media, Mediana y moda;
b)Numero de Clases (k);
c)Rango;
d)Intervalo de clase;
e)Tabla de distribucion de frecuencias.



2. Las toneladas de frijol levantadas por los agricultores el año pasado fueron las siguientes:
17, 19, 29, 36, 14, 11, 42, 14, 18, 17, 21, 22, 36, 14, 8, 20, 10, 11, 14, 15

a)Media, mediana y moda;
b)Numero de clases (k);
c)Rango;
d)Intervalo de clase;
e)Tabla de distribucion de frecuencias.

EJEMPLO PARA REALIZAR LA TAREA: SECUNDARIA

CECyTECH:Probabilidad y Estadistica

Resuelve los siguientes ejercicios, realizando la distribución de frecuencias.

EJERCICIO 1

En el siguiente conjunto de números, se proporcionan los pesos (redondeados a la libra más próxima) de los bebés nacidos durante un cierto intervalo de tiempo en un hospital: 

 4, 8, 4, 6, 8, 6, 7, 7, 7, 8, 10, 9, 7, 6, 10, 8, 5, 9, 6, 3, 7, 6, 4, 7, 6, 9, 7, 4, 7, 6, 8, 8, 9, 11, 8, 7, 10, 8, 5, 7, 7, 6, 5, 10, 8, 9, 7, 5, 6, 5.

EJERCICIO 2

Los siguientes datos, son las edades de una empresa, realiza la distribución de frecuencias.

28   34   43   30   47   38   34   40   31   33
42   33   42   39   30   32   47   37   32   35
41   35   37   33   39    34   32   43   40   38

FRANCISCA LOZANO: 3 - 4

Convierte en lenguaje algebraico los siguientes enunciados, utiliza las variables de tu preferencia.

1. la suma de dos números cualesquiera

. 2. la resta de dos números cualesquiera

3. 3. la suma de dos números cualesquiera menos otro número cualquiera

4. 4. el producto de dos números cualesquiera

5. 5. el cociente de dos números cualesquiera (la división de dos números cualesquiera)

6. 6. La suma de a y el triple de b.

7. 7. La suma del doble de a menos la mitad de b.

8. 8. El cuadrado de la suma de a y b.

9. 9. La suma de los cuadrados de a y b.

10. 10. El cubo de la diferencia de a y b.

11. 11. La suma de dos números es trece.

12. 12. La diferencia de dos números es cuatro.

13. 13. La suma de los cuadrados de dos números es mayor o igual que cuarenta.

14. 14. La diferencia de dos números es menor que cien.

15. 15. El triple de la edad de Juan.

16. 16. La octava parte de la edad de Juan más la edad de Nacho.

17. 17. El doble de un número menos su cuarta

parte.

18. 18. Años de Ana dentro de 12 años.

19. 19. Años de Isabel hace tres años.

20. La cuarta parte de un número más su

siguiente.

21. Perímetro de un cuadrado.

22. Un número par.

23. Un número impar.

24. Un múltiplo de 7.

25. La suma de dos números enteros consecutivos.

26. El doble de un número menos su quinta

parte.

27. La edad de una señora es el doble de la de

su hijo

29. Dos números suman 13.

30. Un hijo tiene 22 años menos que su padre.

31. Dos números cuya suma es 25.

32. Repartir una caja de manzanas entre seis

personas.

33. Un número es 10 unidades mayor que otro.

34. El cuadrado de un número.

35. Dividir 25 en dos partes.

36. La suma de un numero con su consecutivo

37. La diferencia de dos números impares

consecutivos.

38. El producto de un número con su

consecutivo.

39. Triple de un número elevado al cuadrado.